Zuständigkeit des Bildungsrates

Der Bildungsrat ist gemäss § 4 Ziff. 3 des Mittelschulgesetzes vom 13. Juni 1999 (MSG, LS 413.21) zuständig für die Zuteilung der Schultypen und Maturitätsprofile an die Schulen.

Ausgangslage

Die Reform «Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität (WEGM)» wurde 2018 von der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektorinnen und -direktoren (EDK) und dem Bund gemeinsam gestartet. Am 1. August 2024 sind im Rahmen dieser Reform das Reglement der EDK über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätszeugnissen (Maturitätsanerkennungsreglement, MAR) und die gleich lautende Verordnung des Bundesrates (Maturitätsanerkennungsverordnung [MAV, SR 413.11]) in Kraft getreten. Die bisher im Maturitätsanerkennungsreglement bzw. in der Maturitätsanerkennungsverordnung festgelegten Kataloge an Schwerpunkt- und Ergänzungsfächern sind mit der Totalrevision des Maturitätsanerkennungsreglements bzw. der Maturitätsanerkennungsverordnung entfallen.
Im Rahmen des Projekts WegZH ist im Kanton Zürich unter an derem ein neuer Katalog an Schwerpunktfächern, unter Einbezug aller Beteiligten aus dem Schulfeld, erarbeitet worden. Die neuen, interdisziplinären Schwerpunktfächer decken alle vier Fachbereiche (Sprachfächer; Mathematik, Informatik sowie die naturwissenschaftlichen Fächer; geistes- und sozialwissenschaftliche Fächer; künstlerische Fächer) ab.
Der neue Katalog an Schwerpunktfächern ist im Reglement betreffend Unterricht an den kantonalen Gymnasien vom 21. August 2021 (Unterrichtsreglement, LS 413.211.2) verankert. Das Unterrichtsreglement wurde am 1. Juni 2026 geändert und die Änderung tritt am 1. August 2028 in Kraft (vgl. BRB 9/2026). Das neue Fächerangebot wird in den Ausbildungsgängen am Liceo Artistico und in den Kunst und Sport Klassen, die fünf Jahre dauern, ab dem 1. August 2028 und in den restlichen gymnasialen Ausbildungsgängen im Obergymnasium, die vier Jahre dauern, ab dem 1. August 2029 geführt.

Angebot an Schwerpunktfächern

Das neue Angebot an Schwerpunktfächern gemäss § 9 Abs. 1 Unterrichtsreglement besteht aus folgenden zwölf Schwerpunktfächern:
1. Medien, Identität & Kommunikation
2. Sprache & Kultur: Italienisch
3. Sprache & Kultur: Spanisch
4. Sprache & Philosophie: Latein
5. Naturgesetze & mathematische Strukturen
6. Engineering
7. Life Sciences
8. Geopolitik
9. Wirtschaft, Recht & Gesellschaft
10. Philosophie, Pädagogik & Psychologie
11. Kunst & Design
12. Musik & Performance

Diese zwölf Schwerpunktfächer sollen die Schülerinnen und Schüler in allen Angebotsregionen wählen können. Zur Sicherstellung dieses flächendeckenden Angebots stimmen sich die Schulen innerhalb der Angebotsregionen ab (vgl. § 29 MSG).
Im Fachbereich Sprachen können einzelne Schulen gemäss § 9 Abs. 2 Unterrichtsreglement folgende zusätzlichen Schwerpunktfächer anbieten:

13. Sprache & Kultur: Französisch
14. Sprache & Kultur: Russisch
15. Sprache & Philosophie: Griechisch

Dazu koordinieren sich die Schulen über die Angebotsregionen hinweg.

Angebotsregionen

Eine Angebotsregion umfasst eine oder mehrere Mittelschulen innerhalb eines geografisch definierten Raums. Die Schulleiterkonferenz der Zürcher Mittelschulen (SLK) hat sich auf folgende Angebotsregionen geeinigt (vgl. § 30 Abs. 2 MSG):

• Glattal: Kantonsschule Uster
• Limmattal: Kantonsschule Limmattal
• Winterthur: Kantonsschule Büelrain, Kantonsschule Im Lee und Kantonsschule Rychenberg
• Zürich Nord: Kantonsschule Zürich Nord
• Zürcher Oberland: Kantonsschule Zürcher Oberland
• Zürich Ost: Kantonsschule Hohe Promenade, Kantonsschule Hottingen, Kantonsschule Rämibühl Mathematisch-Naturwissenschaftliches Gymnasium, Kantonsschule Rämibühl Mathematisch-Naturwissenschaftliches Gymnasium, Kunst und Sport Klassen, Kantonsschule Rämibühl Realgymnasium und Kantonsschule Stadelhofen
• Zürcher Unterland: Kantonsschule Zürcher Unterland
• Zürich West: Kantonsschule Enge, Kantonsschule Freudenberg, Kantonsschule Freudenberg, Liceo Artistico, Kantonsschule Wiedikon, Kantonsschule Wiedikon, Filiale Hohlstrasse und Kantonsschule Zimmerberg
• Zürichsee Ost: Kantonsschule Küsnacht, Kantonsschule Rämibühl Literargymnasium und Kantonsschule Uetikon am See

Zuteilung der Schwerpunktfächer

Vorschlag der SLK und Anhörung

Die SLK hat einen Vorschlag zur Verteilung der Schwerpunktfächer auf die Schulen in jeder Angebotsregion erarbeitet. Dieser Vorschlag stützte sich auf den Vorentwurf mit erläuterndem Bericht zum Unterrichtsreglement, den der Bildungsrat mit Beschluss vom 1. September 2025 (BRB Nr. 9/2025) zur Vernehmlassung freigegeben hat.
Zu diesem wurde im März 2026 eine Anhörung durchgeführt. Eingeladen wurden die Schulkommissionen, Schulleitungen und Gesamtkonvente aller Mittelschulen. Insgesamt gingen 58 Stellungnahmen ein. Der Vorschlag der SLK ist insgesamt auf eine sehr hohe Zustimmung gestossen.
Zum Vorschlag des Schwerpunktfachangebots gemäss § 9 Abs. 1 Unterrichtsreglement der eigenen Schule in ihrer jeweiligen Angebotsregion äusserten sich 93% der Stellungnehmenden zustimmend oder eher zustimmend. Auch zur Verteilung der Schwerpunktfächer gemäss § 9 Abs. 2 Unterrichtsreglement an einzelne Schulen äusserten sich 87% der Stellungnehmenden zustimmend oder eher zustimmend.
Drei Schulen äusserten Bedenken, dass der Vorschlag in der entsprechenden Region zu einem Überangebot führen könnte.
Bezüglich der Verteilung der Schwerpunktfächer gemäss § 9 Abs. 1 schlugen die Gesamtkonvente dreier Schulen die Ergänzung ihres schulischen Angebots um ein zusätzliches Schwerpunktfach vor. Die Schulkommissionen und die Schulleitungen dieser Schulen sprachen sich aus organisatorischen Gründen gegen diesen Vorschlag aus. Bei einer Schule waren sich die Schulkommission, die Schulleitung und der Gesamtkonvent einig, dass ein Schwerpunktfach aus ihrem Angebot gestrichen werden soll.
Bezüglich der Verteilung der Schwerpunktfächer gemäss § 9 Abs. 2 Unterrichtsreglement regten zwei Stellungnehmende an, diese nicht auf einzelne Schulen, sondern auf einzelne Angebotsregionen zu verteilen. Dadurch sollen die Schulen innerhalb entsprechender Angebotsregionen selbst entscheiden können, an welcher Schule die besagten Schwerpunktfächer angeboten werden. Einige Gesamtkonvente forderten die Erweiterung ihres schulischen Angebots um das Schwerpunktfach «Sprache und Kultur: Französisch» bzw. das Schwerpunktfach «Sprache und Kultur: Russisch». Begründet wurde dies mit der Schultradition sowie, im Fall des Schwerpunktfachs «Sprache und Kultur: Französisch», mit bildungspolitischen Argumenten.

Zuteilung

Bei einer Schule wird das Angebot, gestützt auf die einstimmigen Stellungnahmen der Angehörten dieser Schule, um ein Schwerpunktfach gekürzt. Ansonsten entspricht die Zuteilung der zwölf Schwerpunktfächer gemäss § 9 Abs. 1 Unterrichtsreglement dem Vorschlag der SLK.
Die Schwerpunktfächer gemäss § 9 Abs. 2 Unterrichtsreglement werden auf Schulen der Stadt Zürich sowie der Stadt Winterthur verteilt, um die Erreichbarkeit mit den öffentlichen Verkehrsmitteln durch die Schülerinnen und Schüler sicherzustellen.
Die Zuteilung der Schwerpunktfächer an die Schulen erfolgt wie folgt:

A. Glattal

Kantonsschule Uster
«Medien, Identität & Kommunikation», «Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Naturgesetze & mathematische Strukturen», «Engineering», «Life Sciences», «Geopolitik», «Wirtschaft, Recht & Gesellschaft», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie», «Kunst & Design», «Musik & Performance».

B. Limmattal

Kantonsschule Limmattal
«Medien, Identität & Kommunikation», «Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Naturgesetze & mathematische Strukturen», «Engineering», «Life Sciences», «Geopolitik», «Wirtschaft, Recht & Gesellschaft», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie», «Kunst & Design», «Musik & Performance».

C. Winterthur

Kantonsschule Büelrain
«Medien, Identität & Kommunikation», «Life Sciences», «Geopolitik», «Wirtschaft, Recht & Gesellschaft», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie».

Kantonsschule Im Lee
«Medien, Identität & Kommunikation», «Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Naturgesetze & mathematische Strukturen», «Engineering», «Life Sciences», «Geopolitik», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie», «Kunst & Design», «Musik & Performance».

Kantonsschule Rychenberg
«Medien, Identität & Kommunikation», «Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Naturgesetze & mathematische Strukturen», «Geopolitik», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie», «Sprache & Kultur: Französisch», «Sprache & Kultur: Russisch», «Sprache & Philosophie: Griechisch».

D. Zürich Nord

Kantonsschule Zürich Nord
«Medien, Identität & Kommunikation», «Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Naturgesetze & mathematische Strukturen», «Engineering», «Life Sciences», «Geopolitik», «Wirtschaft, Recht & Gesellschaft», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie», «Kunst & Design», «Musik & Performance», «Sprache & Kultur: Französisch».

E. Zürcher Oberland

Kantonsschule Zürcher Oberland
«Medien, Identität & Kommunikation», «Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Naturgesetze & mathematische Strukturen», «Engineering», «Life Sciences», «Geopolitik», «Wirtschaft, Recht & Gesellschaft», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie», «Kunst & Design», «Musik & Performance».

F. Zürich Ost

Kantonsschule Hohe Promenade
«Medien, Identität & Kommunikation», «Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Engineering», «Geopolitik», «Sprache & Philosophie: Griechisch».

Kantonsschule Rämibühl Mathematisch-Naturwissenschaftliches Gymnasium
«Naturgesetze & mathematische Strukturen», «Engineering», «Life Sciences».

Kantonsschule Rämibühl Mathematisch-Naturwissenschaftliches Gymnasium; Kunst und Sport Klassen
«Medien, Identität & Kommunikation», «Life Sciences».

Kantonschule Rämibühl Realgymnasium
«Medien, Identität & Kommunikation», «Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Life Sciences», «Geopolitik», «Musik & Performance».

Kantonsschule Hottingen
«Geopolitik», «Wirtschaft, Recht & Gesellschaft», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie».

Kantonsschule Stadelhofen
«Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Life Sciences», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie», «Kunst & Design», «Musik & Performance».

G. Zürcher Unterland

Kantonsschule Zürcher Unterland
«Medien, Identität & Kommunikation», «Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Naturgesetze & mathematische Strukturen», «Engineering», «Life Sciences», «Geopolitik», «Wirtschaft, Recht & Gesellschaft», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie», «Kunst & Design», «Musik & Performance».

H. Zürich West

Kantonsschule Enge
«Medien, Identität & Kommunikation», «Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Geopolitik», «Wirtschaft, Recht & Gesellschaft», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie», «Sprache & Kultur: Russisch».

Kantonsschule Freudenberg
«Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Naturgesetze & mathematische Strukturen», «Engineering», «Life Sciences».
Kantonsschule Freudenberg; Liceo Artistico
«Kunst & Design».

Kantonsschule Wiedikon
«Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Engineering», «Kunst & Design», «Musik & Performance».
Kantonsschule Wiedikon; Filiale Hohlstrasse
«Naturgesetze & mathematische Strukturen», «Geopolitik», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie».

Kantonsschule Zimmerberg
«Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Naturgesetze & mathematische Strukturen», «Engineering», «Life Sciences», «Wirtschaft, Recht & Gesellschaft».

I. Zürichsee Ost

Kantonsschule Küsnacht
«Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Geopolitik», «Kunst & Design», «Musik & Performance».

Kantonsschule Rämibühl Literargymnasium
«Medien, Identität & Kommunikation», «Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Life Sciences», «Geopolitik», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie».

Kantonsschule Uetikon am See
«Medien, Identität & Kommunikation», «Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Naturgesetze & mathematische Strukturen», «Engineering», «Life Sciences», «Geopolitik», «Wirtschaft, Recht & Gesellschaft», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie».

Kantonale Maturitätsschule für Erwachsene
«Medien, Identität & Kommunikation», «Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Naturgesetze & mathematische Strukturen», «Engineering», «Life Sciences», «Geopolitik», «Wirtschaft, Recht & Gesellschaft», «Philosophie, Pädagogik & Psychologie», «Kunst & Design», «Musik & Performance».

Überprüfung

Aufgrund des neuen Angebots an Schwerpunktfächern ist das tatsächliche Wahlverhalten der Schülerinnen und Schüler schwierig einzuschätzen. Damit ist aktuell nicht absehbar, ob es in einzelnen Angebotsregionen zu einem Über- oder Unterangebot kommen wird. Vor diesem Hintergrund lädt der Bildungsrat die Bildungsdirektion, vertreten durch das Mittelschul- und Berufsbildungsamt, ein, im Hinblick auf die Einführung des neuen Angebots an Schwerpunktfächern im Schuljahr 2029/2030 gemeinsam mit den Schulen und der SLK in jenen Angebotsregionen, die vom Risiko eines Über- oder Unterangebots betroffen sein könnten, gezielte Vorsorgemassnahmen bereitzustellen.
Weiter lädt der Bildungsrat die Bildungsdirektion, vertreten durch das Mittelschul- und Berufsbildungsamt, ein, die Entwicklung des Wahlverhaltens der Schülerinnen und Schüler in den einzelnen Angebotsregionen ab dem Schuljahr 2029/2030 zu beobachten und dem Bildungsrat regelmässig Bericht zu erstatten.

Antrag

Auf Antrag der Bildungsdirektion beschliesst der Bildungsrat:

• Den Kantonsschulen werden die Schwerpunktfächer im Sinne der Ziff. 3.2. zugeteilt.
• Die Änderungen treten für das Liceo Artistico und die Kunst und Sport Klassen der Kantonsschule Rämibühl Mathematisch-Naturwissenschaftliches Gymnasium auf Beginn des Schuljahres 2028/2029 in Kraft.
• Die Änderungen treten für die übrigen Kantonsschulen auf Beginn des Schuljahres 2029/2030 in Kraft.
• Der Bildungsrat lädt die Bildungsdirektion, vertreten durch das Mittelschul- und Berufsbildungsamt, ein, im Hinblick auf die Einführung des neuen Angebots an Schwerpunktfächern im Schuljahr 2029/
• 2030 gemeinsam mit den Schulen und der SLK in jenen Angebotsregionen, die vom Risiko eines Über- oder Unterangebots betroffen sein könnten, gezielte Vorsorgemassnahmen bereitzustellen.
• Der Bildungsrat lädt die Bildungsdirektion, vertreten durch das Mittelschul- und Berufsbildungsamt, ein, die Entwicklung des Wahlverhaltens der Schülerinnen und Schüler in den einzelnen Angebotsregionen ab dem Schuljahr 2029/2030 zu beobachten und dem Bildungsrat regelmässig Bericht zu erstatten.
• Mitteilung an das Mittelschul- und Berufsbildungsamt.